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寫作技巧

英文參考文獻格式引用方法分析

來源:原創 發布日期:2020-04-01 16:58 閱讀: 作者:HotEssay 字數:7151字
文章導讀:所謂APA格式是指美國心理學會(American Psychological Association)所出版的出版手冊(PublicationManual)中,有關投稿該協會旗下所屬二十九種期刊時必須遵守的規定而言。學術界通稱為APA格式。APA引證格式由兩部分組成:論文中的文獻引用與論文后面的 英文參考文獻格式 。必須注意的是,參考文獻部份與文獻引用部份息息相關,引用過的文獻必須出現在參考文獻中,而且參考文獻中的每一項...

  所謂APA格式是指美國心理學會(American Psychological Association)所出版的出版手冊(PublicationManual)中,有關投稿該協會旗下所屬二十九種期刊時必須遵守的規定而言。學術界通稱為APA格式。APA引證格式由兩部分組成:論文中的文獻引用與論文后面的英文參考文獻格式。必須注意的是,參考文獻部份與文獻引用部份息息相關,引用過的文獻必須出現在參考文獻中,而且參考文獻中的每一項文獻都被引用過,兩者的作者姓氏以及發表年代也必須完全一致。

英文參考文獻格式
英文參考文獻格式

 一、文獻引用(Citation in Text)

  文獻引用的目的,一方面是幫助讀者進一步直接查閱有關文獻的內容,另一方面是尊重與保障他人的知識產權。文獻引用的方式主要有兩種,一種是在行文當中直接引用作者姓氏,如:Widdowson(1978)has claimed that native speakers can better understand ungrammatical utteranceswith accurate vocabulary than those with accurate grammar and inaccuratevocabulary.另一種是直接引用研究的結果或論點,如:Communicative methods have the common goalsof bringing language learners into closer contact with the target language(Stern,1981).APA文獻引用的格式主要有下列幾種,分述如下:

  (一)作者為一個人時

  例1:Stahl(1983)has demonstrated that an improvement in reading comprehension can beattributed to an increase in vocabulary knowledge.[注:若行文中提到作者姓氏,用此例所示格式引用]

  例2:Duringthe period of Grammar Translation methodology,bilingual dictionaries becamecommon as reference tools(Kelly,1969).[注:行文中未提到作者姓氏,用此例所示格式引用;句子本身的標點符號位于括號的后面。]

  例3:…,the ability to use etymology was respected as“one way of discovering truth”(Kelly,1969,p.30).[注:若行文中有直接引語,須標明引語在原文中的頁碼。如果直接引語跨越兩頁(或以上),需用“pp.”;如“(Kelly,1969,pp.30-31)”]

  如果直接引語超過40個詞,所引用的材料須單列一段,左右兩邊內縮三到五個字符,不用雙引號;用來標注引證的圓括號位于引證材料本身的標點符號后面。

  例4:Itfollows,then,that vocabulary,as a bearer of meaning,is considered by theNatural Approach to be very important to the language acquisition process:

  Acquisitiondepends crucially on the input being comprehensible.And comprehensibility isdependent directly on the ability to recognize the meaning of key elements inthe utterance.Thus,acquisition will not take place without comprehension ofvocabulary.(Krashen&Terrell,1983,p.155)[注:此例的前兩行是論文作者的敘述,其余是直接引語。因超過40個詞,用此格式。]

  (二)作者為兩人或兩人以上時

  1.作者為兩人時,兩人的姓氏全列。

  例5:Ulijin andStrother(1990)claim that“while a complete conceptual and lexical analysismay be necessary for reading comprehension,a thorough syntactic analysis isnot”(p.38).[注:頁碼標記在直接引語的后面。請比較此例與例3的不同。此次論文寫作不采納:Ulijin and Strother(1990,p.38)claim that“while…”的引證格式。]

  例6:Readerstend to disregard information that seems unimportant,add information that‘should’be there,and focus their attention on what,in their opinion,isessential(Steffensen&Joag-Dev,1984).[注:行文中兩人的姓氏用“and”連接(例5),在圓括號內用“&”連接(此例)。]

  2.作者為三至五人時,第一次所有作者均列出,第二次以后只寫出第一位作者,并加“etal.”。

  例7:Accordingto Ostny,Vandecasteele,Deville,and Kelly(1987),indispensable conditionsfor reading in L2 are understanding the text’s words and the knowledge of itssubject matter.[注:行文中提到作者,按此例引證。]

  例8:Indispensableconditions for reading in L2 are understanding the text’s words and theknowledge of its subject matter(Ostny,Vandecasteele,Deville,&Kelly,1987).[注:行文中沒有提到作者,按此例引證。]

  例9:Accordingto Ostny et al.(1987),indispensable conditions for reading in L2 areunderstanding the text’s words and the knowledge of its subject matter.[注:第二次引證同一著作,按此例格式引證。]

  3.作者為六人以上時,僅列第一位作者并加“et al.”,但在參考文獻中要列出所有姓名。

  (三)作者為組織、團體、或單位時

  1.易產生混淆的單位、每次均用全名。

  2.在不產生誤會的情況下,第二次以后可用縮寫,但在參考文獻中一律要寫出全名。

  例10:Proficiencylevel is based on the ACTEF scale developed by the American Council on theTeaching of Foreign Languages(1980).[注:此例中的“the American Council on the Teaching ofForeign Languages”為一團體。]

  (四)未標明作者(如法令、報紙社論)時

  1.未標明作者的著作,使用著作名的前二、三個詞匯(忽略冠詞)作為引證標注。每個詞匯都需大寫,且用斜體。

  例11:Thereare certain exceptions in the case of comprehension tests,including the Edinburgh Reading Tests(1973).[注:在此例中,書名“Edinburgh ReadingTests”作為引證標注。]

  2、未標明作者的文章,把引用文章的篇名或章名當作作者并加雙引號。

  例12:on free care(“Study Finds,”1982)[注:在此例中,章名“Study Finds”作為作者用做引證標注。]

英文參考文獻格式

 二、參考文獻(References)

  參考文獻中的條目先英文后中文;英文部分按作者姓氏的英文字母順序排列;中文部分按作者姓氏的拼音順序排列。參考文獻中不要用“1、2、3...”一類的序號標記。下面是學術論文中各種常用的參考文獻的撰寫格式。

  (一)書籍

  1.未標明作者或編者時

  Merriam-Webster’s collegiatedictionary(10th ed.).(1993).Springfield,MA:Merriam Webster.[注:書名用斜體,只有第一個詞的首字母大寫,其它(專有名詞除外)均為小寫;下同。“Springfield,MA”為出版地點,Merriam Webster為出版商。]

  2.作者為一人時

  Baddeley,A.D.(1999).Essentialsof human memory.Hove,England:Psychology Press.[注:作者的姓與名須倒置,即:姓在前,名在后。]

  3.作者為兩人時

  Beck,C.A.J.,&Sales,B.D.(2001).Family mediation:Facts,myths,and future prospects.Washington,DC:American Psychological Association.[注:兩個作者的姓與名都倒置,二個作者用“&”連接。書名中冒號后的第一個詞“Facts”首字母大寫,這是因為副標題的第一個詞的首字母須大寫。如果條目跨行,第一行頂格,第二行內縮三至五個字符,如此例所示。]

  4.作者為一團體或組織

  Australian Bureau of Statistics.(1991).Estimated resident population by age and sex in statistical localareas,New South Wales,June 1990

  (No.3209.1).Canberra,Australian Capital Territory:Author.

  (二)文集

  Gibbs,J.T.,&Huang,L.N.(Eds.).(1991).Children of color:Psychologicalinterventions with minority youth.San Francisco:Jossey-Bass.[注:在文集編者姓名后加“(Eds.)”。]

  文集中的文章

  Massaro,D.(1992).Broadening the domain of the fuzzy logical modelof perception.In H.L.Pick Jr.,P.van den Broek,&D.C.Knill(Eds.),Cognition:Conceptual and methodologicalissues(pp.51-84).Washington,DC:American Psychological Association.[注;文章名為正體,文集名用斜體;在“In”后面,編者姓與名不倒置;須標明文章在文集中的起止頁碼。]

  (三)百科全書或辭書

  1.百科全書或詞典

  Sadie,S.

  (Eds.).(1980).The new Grove dictionary of music andmusicians(6th ed.,Vols.1-20).London:Macmillan.

  2.百科全書中的文章

  Bergman,

  P.G.(1993).Relativity.In The new encyclopedia Britannica(Vol.26,pp.501-508).Chicago:Encyclopedia Britannica.[注;文章名為正體,百科全書名用斜體,只有第一個詞匯的首字母大寫,其它小寫;“Britannica”是專有名詞,所以仍然大寫。注意“In”的使用。]

  (四)期刊、雜志、新聞文獻

  1.作者為一人的期刊文章

  Mellers,B.A.(2000).Choice and the relative pleasure ofconsequences.Psychological Bulletin,126,910-924.[注;文章名為正體。期刊名為斜體,且所有詞匯的首字母均為大寫。須標明文章在期刊中的起止頁碼。]

  2.作者為兩人的期刊文章

  Klimoski,R.,&Palmer,S.(1993).TheADA and the hiring process in organizations.Consulting

  Psychology Journal:Practice and Research,45(2),10-36.

  3.作者為兩人以上的期刊文章

  Saywitz,K.J.,Mannarion,A.P.,Berliner,L.,&Cohen,J.A.(2000).Treatment for sexually abused children andadolescents.American Psychologist,

  55,1040-1049.

  4.雜志上的文章

  Kandel,E.R.,&Squire,L.R.(2000,November 10).Neuroscience:Breaking down scientific barriers to the study of brain and mind.Science,290,

  1113-1120.

  5.無標明作者的報刊上的文章

  New drug appears to sharply cut risk of

  death from heart failure.(1993,July 15).The Washington Post,p.A12.[注;文章名為正體;報刊名為斜體,且所有詞匯的首字母均為大寫(如果不是第一個詞,冠詞、介詞可小寫)。“A12”中的“A”表示版別。]

  6.作者為一人的報刊上的文章

  Schwartz,J.(1993,September 30).

  Obesity affects economic,social status.The Washington Post,pp.A1,A4.

  (五)電子媒體資料

  1.紙質期刊、雜志、新聞報刊上的文章的電子版本

  VandenBos,G.,Knapp,S.,

  &Doe,J.(2001).Role ofreference elements in the selection of resources by psychology undergraduates[Electronic version].Journal ofBibliographic Research,5,117-123.[注意“[Electronic version]”的使用。]

  2.網頁上的文章

  Fredrickson,B.L.(2000,March 7).Cultivating positive emotions tooptimize health and well-being.Prevention&Treatment,3,Article 0001a.Retrieved November 20,2005,[注意“Retrieved”的使用。]

  3.在線百科全書上的文章

  Bergman,P.G.&Editors of Encyclopedia Britannica Online.(1994-1999).Relativity.EncyclopediaBritannica Online.Retrieved August 4,1999,from Encyclopedia BritannicaOnline on the World Wide

  American Psychological Association.(1999,June 1).Electronicpreference formats recommended by the American Psychological Association.Retrieved July 18,1999,

  (六)視聽媒體資料

  1.電影

  Scorsese,M.(Producer),&Lonergan,K.(Writer/Director).(2000).You can count on me[MotionPicture].United States:Paramount Pictures.

  2.電視節目

  Crystal,L.(Executive Producer).(1993,October 11).The MacNeil/Lehrer news hour[Televisionbroadcast].New York and Washington,DC:Public Broadcasting Service.


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